30 bài tập Tuần 2 môn công nghệ lớp 5

Nguồn: Trúng Tủ - Ôn thi tiểu học miễn phí

PHIẾU BÀI TẬP CÔNG NGHỆ LỚP 5 - TUẦN 2: CÙNG KHÉO TAY, SÁNG TẠO NHÉ!

Chào các em học sinh lớp 5 đáng yêu! Tuần này, chúng ta sẽ tiếp tục hành trình khám phá và thực hành những kĩ năng Công nghệ thật bổ ích. Các em đã sẵn sàng để vận dụng sự thông minh, khéo léo của mình vào các bài tập chưa? Cô tin rằng các em sẽ làm rất tốt và tạo ra những sản phẩm tuyệt vời đó. Chúng mình cùng bắt đầu nào!

Câu 1: Khi sử dụng kéo, điều quan trọng nhất em cần nhớ để đảm bảo an toàn là gì?

A. Cắt thật nhanh để xong việc.
B. Cầm kéo chắc chắn và đặt tay cẩn thận, không đùa nghịch hay chạy nhảy.
C. Cắt theo ý thích mà không cần vạch dấu trước.
D. Dùng kéo để chọc phá bạn bè.

Câu 2: Em hãy kể tên ít nhất 3 dụng cụ thường dùng trong giờ học Công nghệ để tạo ra các sản phẩm thủ công đơn giản từ giấy hoặc vải.

...........................................................................
...........................................................................
...........................................................................

Câu 3: Để dán hai mảnh giấy hoặc hai mép vải lại với nhau một cách chắc chắn và đẹp mắt, em thường sử dụng loại vật liệu nào?

A. Kim và chỉ.
B. Hồ dán hoặc keo dán.
C. Bút màu.
D. Thước kẻ.

Câu 4: Trước khi bắt đầu làm một sản phẩm thủ công, theo em, việc chuẩn bị nguyên vật liệu và dụng cụ có quan trọng không? Vì sao?

Câu 5: Dụng cụ nào dưới đây giúp em vạch dấu hoặc kẻ đường thẳng khi làm bài thủ công để các đường cắt, gấp được chính xác?

A. Kéo.
B. Kim khâu.
C. Thước kẻ.
D. Bút chì màu.

Câu 6: Em hãy nêu một số lưu ý khi sử dụng hồ dán để sản phẩm không bị bẩn hay nhăn nhúm, và đảm bảo vệ sinh.

Câu 7: Nếu không may làm đứt tay khi dùng kéo hoặc bị kim đâm, việc đầu tiên em nên làm là gì?

A. Giấu cô giáo và tự xử lí.
B. Kể chuyện cho bạn bè nghe.
C. Báo ngay cho thầy cô giáo hoặc người lớn để được giúp đỡ.
D. Tiếp tục làm bài tập như không có gì xảy ra.

Câu 8: Theo em, việc gấp giấy có vai trò gì trong việc tạo hình các sản phẩm thủ công như hộp, thuyền, hoặc con vật?

Câu 9: Khi làm bài tập thủ công với giấy, vật liệu nào sau đây là nguyên liệu chính và phổ biến nhất, giúp chúng ta dễ dàng cắt, gấp, dán?

A. Vải.
B. Len.
C. Giấy.
D. Đất sét.

Câu 10: Em hãy mô tả các bước cơ bản để làm một chiếc hộp giấy đơn giản (chỉ cần nêu các bước chính theo trình tự).

Câu 11: Để đường cắt được thẳng và đẹp theo ý muốn, em nên làm gì trước khi dùng kéo?

A. Nhờ bạn cắt hộ.
B. Cầm kéo cắt ngay.
C. Dùng bút chì và thước kẻ vạch dấu đường cắt thật cẩn thận.
D. Cắt zigzag để tạo hiệu ứng.

Câu 12: Tại sao chúng ta cần dọn dẹp gọn gàng chỗ ngồi và cất dụng cụ sau khi hoàn thành sản phẩm thủ công?

Câu 13: Sợi chỉ và kim thường được dùng để làm gì trong các sản phẩm thủ công liên quan đến vải (như làm ví vải, túi đựng bút)?

A. Cắt vải.
B. Đo vải.
C. Khâu, may, hoặc đính các chi tiết lại với nhau.
D. Tô màu cho vải.

Câu 14: Em hãy nêu 2 lợi ích của việc tự tay làm ra một sản phẩm thủ công (ví dụ: một chiếc ví vải nhỏ, một chiếc hộp bút, một tấm thiệp).

Câu 15: Khi cắt các chi tiết nhỏ hoặc đường cong, em nên làm gì để đảm bảo an toàn và chính xác?

A. Dùng kéo lớn để cắt nhanh hơn.
B. Giữ chặt vật liệu bằng tay không cắt và xoay vật liệu thay vì xoay kéo.
C. Cắt ngẫu nhiên mà không cần suy nghĩ.
D. Nhắm mắt lại khi cắt để tập trung.

Câu 16: Em hãy giải thích vì sao việc đọc kĩ hướng dẫn trước khi làm bài là rất quan trọng đối với mọi hoạt động Công nghệ.

Câu 17: Sản phẩm thủ công của em sẽ đẹp hơn và hoàn thiện hơn nếu em chú ý đến điều gì khi làm bài?

A. Chỉ làm thật nhanh cho xong việc.
B. Làm cẩu thả, không cần tỉ mỉ.
C. Sự cẩn thận, tỉ mỉ và gọn gàng trong từng bước làm.
D. Bỏ qua các bước khó mà mình không thích.

Câu 18: Theo em, việc tái chế các vật liệu cũ (như vỏ hộp sữa, chai nhựa, giấy báo) để làm đồ thủ công có ý nghĩa gì đối với môi trường của chúng ta?

Câu 19: Để các đường gấp trên sản phẩm giấy được sắc nét và thẳng, em thường dùng dụng cụ nào để miết nhẹ nhàng?

A. Đầu kéo.
B. Ngón tay hoặc cạnh thước kẻ.
C. Bút bi.
D. Bàn chải.

Câu 20: Khi nào thì em nên nhờ sự giúp đỡ của thầy cô giáo hoặc người lớn trong giờ Công nghệ?

Câu 21: Vật liệu nào sau đây có thể dùng để làm các sản phẩm cần sự mềm mại, có thể uốn cong, gấp lại hoặc khâu vá dễ dàng?

A. Gỗ.
B. Kim loại.
C. Giấy, vải.
D. Đá.

Câu 22: Em hãy kể tên một sản phẩm thủ công mà em đã tự làm được (hoặc đã nhìn thấy bạn làm) và chia sẻ cảm nghĩ của em về sản phẩm đó.

Câu 23: Công việc nào không thuộc bước "Chuẩn bị" khi làm sản phẩm thủ công?

A. Đọc kỹ hướng dẫn.
B. Chuẩn bị đủ nguyên vật liệu, dụng cụ.
C. Bắt đầu cắt, dán, gấp các chi tiết.
D. Vạch dấu các chi tiết cần cắt hoặc gấp.

Câu 24: Em hãy nêu ít nhất 2 quy tắc an toàn khi sử dụng kim và chỉ trong các bài thực hành khâu, may đơn giản.

Câu 25: Việc kiểm tra lại sản phẩm sau khi hoàn thành có tác dụng gì?

A. Để nhanh chóng nộp bài và kết thúc.
B. Để phát hiện lỗi, sửa chữa kịp thời và giúp sản phẩm hoàn thiện, đẹp hơn.
C. Để không cần làm lại.
D. Để cho bạn bè xem và bình luận.

Câu 26: Em sẽ làm gì với những mảnh vụn giấy, vải thừa sau khi làm bài xong để giữ vệ sinh chung?

Câu 27: Loại bút nào thường được dùng để vạch dấu trên vật liệu (nhất là giấy) trước khi cắt hoặc gấp, và có thể dễ dàng tẩy xóa nếu sai?

A. Bút dạ quang.
B. Bút xóa.
C. Bút chì.
D. Bút mực.

Câu 28: Em hãy nêu một tình huống nguy hiểm có thể xảy ra khi không tuân thủ quy tắc an toàn trong giờ Công nghệ khi sử dụng dụng cụ.

Câu 29: Vì sao chúng ta cần giữ gìn dụng cụ học tập (kéo, thước, hồ dán...) cẩn thận và sạch sẽ sau mỗi lần sử dụng?

A. Để dụng cụ không bị mất.
B. Để dụng cụ bền hơn, hoạt động tốt hơn và có thể sử dụng lâu dài.
C. Để khoe với bạn bè.
D. Chỉ cần giữ sạch khi dùng, sau đó có thể vứt bừa.

Câu 30: Em hãy đặt tên cho một sản phẩm thủ công mà em muốn tự tay làm trong tương lai và mô tả sơ lược về sản phẩm đó (ví dụ: công dụng, hình dáng, vật liệu chính).

Tuyệt vời! Các em đã hoàn thành tất cả các câu hỏi rồi đó. Cô tin rằng với sự cố gắng và sáng tạo của mình, các em sẽ luôn tạo ra những sản phẩm Công nghệ thật đẹp và ý nghĩa. Hãy luôn nhớ giữ an toàn và phát huy sự khéo léo nhé! Hẹn gặp lại các em ở tuần học sau!

LỜI GIẢI CHI TIẾT

Câu 1: B. Cầm kéo chắc chắn và đặt tay cẩn thận, không đùa nghịch hay chạy nhảy.

Câu 2: (Học sinh kể tên 3 trong số các dụng cụ sau): Kéo, hồ dán/keo, thước kẻ, bút chì, kim, chỉ.

Câu 3: B. Hồ dán hoặc keo dán.

Câu 4: Có, việc chuẩn bị nguyên vật liệu và dụng cụ rất quan trọng. Vì nó giúp chúng ta có đủ đồ dùng cần thiết, tránh gián đoạn khi làm bài, giúp quá trình làm việc thuận lợi và sản phẩm hoàn thành đẹp hơn.

Câu 5: C. Thước kẻ.

Câu 6: Chỉ lấy lượng hồ vừa đủ, phết hồ đều và mỏng vào các mép cần dán. Tránh để hồ dây ra ngoài sản phẩm, làm bẩn tay hoặc làm nhăn giấy. Luôn lau sạch tay sau khi dùng hồ.

Câu 7: C. Báo ngay cho thầy cô giáo hoặc người lớn để được giúp đỡ.

Câu 8: Gấp giấy giúp tạo ra các nếp gấp, hình khối, đường nét cho sản phẩm, giúp sản phẩm có cấu trúc, hình dạng mong muốn (ví dụ: tạo thành hộp, thuyền, máy bay) và tăng tính thẩm mỹ.

Câu 9: C. Giấy.

Câu 10: Các bước cơ bản: 1. Chuẩn bị giấy và dụng cụ. 2. Vạch dấu các đường cắt, gấp. 3. Cắt theo đường vạch dấu. 4. Gấp theo các đường đã vạch. 5. Dán các mép lại để tạo thành hộp.

Câu 11: C. Dùng bút chì và thước kẻ vạch dấu đường cắt thật cẩn thận.

Câu 12: Dọn dẹp gọn gàng giúp giữ vệ sinh lớp học/chỗ làm việc, tránh làm mất dụng cụ, tạo môi trường học tập an toàn, ngăn nắp và rèn luyện thói quen tốt.

Câu 13: C. Khâu, may, hoặc đính các chi tiết lại với nhau.

Câu 14: (Học sinh nêu 2 trong số các lợi ích sau): 1. Phát triển sự khéo léo, tỉ mỉ, kiên nhẫn. 2. Rèn luyện khả năng sáng tạo, tư duy giải quyết vấn đề. 3. Tạo ra sản phẩm độc đáo, có ích, tiết kiệm. 4. Cảm thấy vui vẻ, tự hào về thành quả của mình.

Câu 15: B. Giữ chặt vật liệu bằng tay không cắt và xoay vật liệu thay vì xoay kéo.

Câu 16: Đọc kĩ hướng dẫn giúp chúng ta hiểu rõ cách làm, các bước thực hiện, các lưu ý quan trọng. Điều này giúp tránh sai sót, tiết kiệm thời gian, đảm bảo an toàn và sản phẩm hoàn thành đúng yêu cầu, đạt chất lượng tốt.

Câu 17: C. Sự cẩn thận, tỉ mỉ và gọn gàng trong từng bước làm.

Câu 18: Việc tái chế giúp giảm lượng rác thải ra môi trường, tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên (gỗ, nước, năng lượng), giảm ô nhiễm và góp phần bảo vệ môi trường xanh, sạch, đẹp cho Trái Đất của chúng ta.

Câu 19: B. Ngón tay hoặc cạnh thước kẻ.

Câu 20: Em nên nhờ sự giúp đỡ khi: gặp khó khăn trong việc thực hiện các bước, không hiểu rõ hướng dẫn, hoặc khi xảy ra sự cố ngoài ý muốn (ví dụ: bị thương nhẹ, dụng cụ bị hỏng).

Câu 21: C. Giấy, vải.

Câu 22: (Học sinh tự trả lời theo kinh nghiệm cá nhân. Ví dụ: Em đã làm một chiếc thiệp chúc mừng sinh nhật cho mẹ. Em cảm thấy rất vui và tự hào vì đã tự tay tạo ra món quà ý nghĩa này).

Câu 23: C. Bắt đầu cắt, dán, gấp các chi tiết. (Đây là bước "Thực hiện sản phẩm").

Câu 24: 1. Luôn cẩn thận khi cầm kim, không đùa nghịch hoặc hướng mũi kim vào người khác. 2. Cất kim vào hộp hoặc găm vào miếng vải/hộp kim sau khi dùng xong để tránh làm rơi mất hoặc bị kim đâm.

Câu 25: B. Để phát hiện lỗi, sửa chữa kịp thời và giúp sản phẩm hoàn thiện, đẹp hơn.

Câu 26: Em sẽ thu gom gọn gàng các mảnh vụn đó và bỏ vào thùng rác đúng quy định, hoặc phân loại để tái chế nếu đó là vật liệu có thể tái chế (ví dụ: giấy, vải vụn).

Câu 27: C. Bút chì.

Câu 28: (Học sinh nêu một tình huống, ví dụ): Không cẩn thận khi dùng kéo có thể làm đứt tay; không cất kim khâu đúng chỗ có thể bị kim đâm vào người; nghịch hồ dán có thể làm bẩn quần áo, sách vở của mình và bạn bè.

Câu 29: B. Để dụng cụ bền hơn, hoạt động tốt hơn và có thể sử dụng lâu dài.

Câu 30: (Học sinh tự trả lời theo mong muốn. Ví dụ: Em muốn làm một "Hộp đựng đồ đa năng" từ vỏ hộp sữa và giấy bìa cũ. Hộp sẽ có nhiều ngăn nhỏ để đựng đồ dùng học tập hoặc đồ chơi, có thể trang trí thêm hoa văn ngộ nghĩnh và quai xách tiện lợi).

⏳ Đang tạo file in (PDF)...

30 bài tập Tuần 2 môn công nghệ lớp 5

PHIẾU BÀI TẬP CÔNG NGHỆ LỚP 5 - TUẦN 2: CÙNG KHÉO TAY, SÁNG TẠO NHÉ!

LỜI GIẢI CHI TIẾT