25 bài ôn tập Chủ điểm: Nghệ thuật muôn màu (Bài: Trí tưởng tượng phong phú) môn tiếng việt lớp 5

Nguồn: Trúng Tủ - Ôn thi tiểu học miễn phí

PHIẾU BÀI TẬP TIẾNG VIỆT LỚP 5

Chào các bạn nhỏ yêu quý của lớp mình! Tuần này chúng ta sẽ cùng nhau khám phá thế giới "Nghệ thuật muôn màu" với một chủ đề thật thú vị: "Trí tưởng tượng phong phú". Hãy cùng nhau làm bài tập để thỏa sức sáng tạo và thể hiện tài năng của mình nhé!

Câu 1: "Trí tưởng tượng phong phú" giúp con người làm gì?

A. Chỉ nhớ lại những điều đã xảy ra.
B. Sáng tạo ra những điều mới mẻ, độc đáo.
C. Đọc thuộc lòng các bài thơ.
D. Giải các bài toán khó.

Câu 2: Hãy chọn từ ngữ phù hợp nhất để điền vào chỗ trống trong câu sau: "Chú mèo ______________ nhảy qua hàng rào."

A. Lạch bạch
B. Vội vàng
C. Uể oải
D. Chậm chạp

Câu 3: Bài thơ "Trí tưởng tượng" của nhà thơ Tạ Hữu Yên ca ngợi điều gì?

A. Sức mạnh của khoa học kỹ thuật.
B. Vẻ đẹp của thiên nhiên.
C. Khả năng sáng tạo, bay bổng của con người.
D. Tầm quan trọng của việc học tập.

Câu 4: "Trí tưởng tượng" có vai trò như thế nào trong cuộc sống?

A. Không có vai trò gì quan trọng.
B. Giúp cuộc sống thêm sinh động, ý nghĩa và thúc đẩy sự phát triển.
C. Chỉ giúp con người mơ mộng.
D. Làm cho con người lơ đãng.

Câu 5: Đâu là biện pháp tu từ được sử dụng trong câu "Mặt trời nhô lên, mang theo những tia nắng ấm áp, rực rỡ"?

A. So sánh
B. Nhân hóa
C. Ẩn dụ
D. Hoán dụ

Câu 6: Em hiểu thế nào là "trí tưởng tượng phong phú"? Hãy viết một câu trả lời ngắn gọn của em.

...........................................................................
...........................................................................
...........................................................................

Câu 7: Hãy điền từ còn thiếu vào chỗ trống để hoàn thành câu tục ngữ sau: "Bầu ơi, thương lấy bí cùng. Tuy ______________ chẳng mấy ______________ một nhà."

A. Râu, bẹ
B. Cành, lá
C. Thân, gốc
D. Hoa, quả

Câu 8: "Ngòi bút thần kỳ" trong bài tập đọc nào đã giúp bạn nhỏ tạo ra những câu chuyện kỳ diệu?

A. Ông haja và bà haja
B. Mộttrifluoromethyl
C. Cô giáo lớp em
D. Nghệ thuật muôn màu

Câu 9: Khi đọc một câu chuyện, trí tưởng tượng giúp em làm gì?

A. Chỉ đọc theo từng chữ.
B. Hình dung ra cảnh vật, nhân vật và diễn biến câu chuyện.
C. Ngủ quên.
D. Quên bài học.

Câu 10: Hãy tìm và gạch chân những động từ trong câu sau: "Bé An ngồi vẽ một bức tranh thật đẹp về khu vườn cổ tích."

A. Bé An, ngồi, vẽ, một, bức, tranh, thật, đẹp, về, khu, vườn, cổ, tích.
B. An, ngồi, vẽ, đẹp.
C. ngồi, vẽ.
D. An, khu vườn.

Câu 11: Em hãy tưởng tượng mình đang bay trên một đám mây. Em thấy gì dưới mặt đất? Hãy miêu tả ngắn gọn bằng 2-3 câu.

Câu 12: "Trí tưởng tượng" có giống với "kí ức" không? Vì sao?

A. Có, vì cả hai đều là những gì trong đầu.
B. Không, vì trí tưởng tượng tạo ra cái mới, còn kí ức là những gì đã xảy ra.
C. Có, vì cả hai đều quan trọng.
D. Không, vì trí tưởng tượng chỉ dành cho trẻ con.

Câu 13: Hãy viết một câu sử dụng biện pháp "nhân hóa" để miêu tả bầu trời.

Câu 14: Bài tập đọc "Ông haja và bà haja" cho thấy điều gì về trí tưởng tượng của con người?

A. Trí tưởng tượng có thể biến mọi thứ thành hiện thực.
B. Trí tưởng tượng giúp cuộc sống trở nên thú vị và màu sắc hơn.
C. Trí tưởng tượng chỉ có trong truyện cổ tích.
D. Trí tưởng tượng làm con người lãng phí thời gian.

Câu 15: Điền các từ vào chỗ trống để tạo thành một câu có nghĩa: "Bông ______________ nhỏ xíu, __________ như bông gòn, ______________ bay lơ lửng."

A. Hoa, nhẹ, trắng.
B. Mây, trắng, trắng.
C. Lá, xanh, xanh.
D. Tuyết, trắng, trắng.

Câu 16: Trí tưởng tượng có giúp ích cho việc học tập của em không? Em hãy giải thích ngắn gọn.

Câu 17: Từ "phong phú" trong cụm từ "trí tưởng tượng phong phú" có nghĩa là gì?

A. Ít ỏi, nghèo nàn.
B. Giàu có, đa dạng, nhiều loại.
C. Đơn điệu, nhàm chán.
D. Khó hiểu.

Câu 18: Hãy tìm các danh từ trong câu sau: "Cô giáo bước vào lớp với nụ cười thật tươi và giọng nói ấm áp."

A. Cô giáo, bước, vào, lớp, với, nụ, cười, thật, tươi, và, giọng, nói, ấm, áp.
B. Cô giáo, lớp, nụ cười, giọng nói.
C. bước, cười, nói.
D. tươi, ấm áp.

Câu 19: Nếu có một cây bút thần kỳ, em sẽ dùng nó để vẽ ra điều gì?

Câu 20: "Thế giới của những giấc mơ" gợi cho em điều gì về trí tưởng tượng?

A. Đó là nơi chỉ có sự buồn chán.
B. Đó là nơi không có giới hạn, mọi điều đều có thể xảy ra.
C. Đó là nơi chỉ có những điều không có thật.
D. Đó là nơi chỉ dành cho người lớn.

Câu 21: Hãy đặt một câu có sử dụng tính từ để miêu tả một con vật mà em yêu thích.

Câu 22: "Biết đâu đấy" trong bài thơ "Trí tưởng tượng" có ý nghĩa gì?

A. Chắc chắn sẽ xảy ra.
B. Không có khả năng xảy ra.
C. Có thể xảy ra, mang tính dự đoán, hy vọng.
D. Không bao giờ xảy ra.

Câu 23: Em hãy tìm các quan hệ từ trong câu sau: "An và Bình cùng nhau đi xem phim trong khi Minh thì ở nhà đọc sách."

A. An, và, Bình, cùng, nhau, đi, xem, phim, trong, khi, Minh, thì, ở, nhà, đọc, sách.
B. và, trong khi, thì.
C. An, Bình, Minh.
D. đi, xem, đọc.

Câu 24: Em có nghĩ trí tưởng tượng là một "món quà" quý giá không? Vì sao?

Câu 25: Hãy tưởng tượng em có thể nói chuyện với một đồ vật trong phòng mình. Em sẽ nói chuyện với đồ vật nào và nói gì?

LỜI GIẢI CHI TIẾT

Câu 1: B. Sáng tạo ra những điều mới mẻ, độc đáo.

Câu 2: B. Vội vàng (hoặc các từ chỉ hành động nhanh, ví dụ: nhanh nhẹn).

Câu 3: C. Khả năng sáng tạo, bay bổng của con người.

Câu 4: B. Giúp cuộc sống thêm sinh động, ý nghĩa và thúc đẩy sự phát triển.

Câu 5: B. Nhân hóa (Vì đã gán cho "mặt trời" hành động "nhô lên" và "mang theo" như con người).

Câu 6: (Đáp án của học sinh, ví dụ: Trí tưởng tượng phong phú là khả năng nghĩ ra nhiều ý tưởng hay, độc đáo và mới lạ.)

Câu 7: A. Râu, bẹ

Câu 8: B. Mộttrifluoromethyl (Dựa trên nội dung bài đọc "Ngòi bút thần kỳ" - nếu đây là tên bài tập đọc có liên quan đến trí tưởng tượng)

Câu 9: B. Hình dung ra cảnh vật, nhân vật và diễn biến câu chuyện.

Câu 10: C. ngồi, vẽ (Đây là các động từ chỉ hành động).

Câu 11: (Đáp án của học sinh, ví dụ: Dưới đám mây, em thấy những ngôi nhà nhỏ xíu như đồ chơi, những con đường uốn lượn như dải lụa và những cánh đồng xanh mướt trải dài.)

Câu 12: B. Không, vì trí tưởng tượng tạo ra cái mới, còn kí ức là những gì đã xảy ra.

Câu 13: (Đáp án của học sinh, ví dụ: Bầu trời xanh thẳm đang mỉm cười với chúng em.)

Câu 14: B. Trí tưởng tượng giúp cuộc sống trở nên thú vị và màu sắc hơn.

Câu 15: B. Mây, trắng, trắng (hoặc D. Tuyết, trắng, trắng - tùy ngữ cảnh nếu có hình ảnh minh họa).

Câu 16: (Đáp án của học sinh, ví dụ: Có ạ, vì trí tưởng tượng giúp em hình dung rõ hơn về các bài học, ví dụ như các sự kiện lịch sử hay các cấu tạo phức tạp trong khoa học.)

Câu 17: B. Giàu có, đa dạng, nhiều loại.

Câu 18: B. Cô giáo, lớp, nụ cười, giọng nói.

Câu 19: (Đáp án của học sinh, ví dụ: Em sẽ vẽ ra một thế giới hòa bình, nơi mọi người yêu thương nhau và có rất nhiều cây xanh.)

Câu 20: B. Đó là nơi không có giới hạn, mọi điều đều có thể xảy ra.

Câu 21: (Đáp án của học sinh, ví dụ: Chú chó nhà em có bộ lông vàng óng và đôi mắt rất tinh nghịch.)

Câu 22: C. Có thể xảy ra, mang tính dự đoán, hy vọng.

Câu 23: B. và, trong khi, thì.

Câu 24: (Đáp án của học sinh, ví dụ: Có ạ, vì trí tưởng tượng giúp em sáng tạo, giải quyết vấn đề và làm cho cuộc sống thêm ý nghĩa.)

Câu 25: (Đáp án của học sinh, ví dụ: Em sẽ nói chuyện với chiếc bút chì. Em sẽ hỏi nó xem nó có mệt không khi viết nhiều bài tập và sẽ hứa sẽ chuốt nhọn cho nó.)

⏳ Đang tạo file in (PDF)...

25 bài ôn tập Chủ điểm: Nghệ thuật muôn màu (Bài: Trí tưởng tượng phong phú) môn tiếng việt lớp 5

PHIẾU BÀI TẬP TIẾNG VIỆT LỚP 5

LỜI GIẢI CHI TIẾT